Lehrpläne (g8 und g9)
Die Lehrpläne für das Fach Biologie (gymnasialer Bildungsgang)
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g8 (Abitur in 12 Jahren)
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g9 (Abitur in 13 Jahren) |
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| 5. Klasse (2stündig) | Grundlagen der Naturwissenschaft Biologie Körperbau und Lebensweise der Säugetiere
Mensch Sexualität des Menschen Der Bauplan der Blütenpflanzen |
5. Klasse (2stündig) | Grundlagen der Naturwissenschaft Biologie Das Lebensbild eines Säugetieres
Mensch Der Lebenszyklus einer Blütenpflanze |
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| 6. Klasse (1stündig) epochal | Lebewesen sind an ihren Lebensraum angepasst
[a) Vögel oder b) Fische] Lebewesen sind an ihren Lebensraum angepasst [a) Amphibien oder b) Reptilien] |
6. Klasse (2stündig) | Sexualität des Menschen
Lebewesen sind an ihren Lebensraum angepasst [a) Vögel oder b) Fische] Lebewesen sind an ihren Lebensraum angepasse --> Reptilien Lebewesen sind an ihren Lebensraum angepasse --> Amphibien Haltung und Pflege von Tieren |
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| 7. Klasse (2stündig) | Der Lebenszyklus der Blütenpflanze Zellen und Gewebe - Einf. in die Mikroskopie
Fotosynthese und Zellatmung Ökosystem |
7. Klasse (2stündig) | Zellen und Gewebe - Einf. in die Mikroskopie
Fotosynthese und Zellatmung Ökosystem |
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| 8. Klasse | (keine Biologie) | 8. Klasse | (keine Biologie) | |
| 9. Klasse (2stündig) | Aufnahme und Verarbeitung von Informationen Blut und Immunsystem
Sexualität und Hormone Vererbung |
9. Klasse (2stündig) | Aufnahme und Verarbeitung von Informationen Blut und Immunsystem
Sexualität und Hormone Vererbung |
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| Jgst. 10 (2stündig) | Strukturierung der Inhalte und Arbeitsmethoden Die Zelle als offenes System Membransysteme der Zelle | 10. Klasse | (keine Biologie) | |
| Jgst. 11 (GK/LK) | 11.1 Genetik
11.2 Ökologie und Stoffwechselphysiologie |
Jgst. 11 (2stündig) | Strukturierung der Inhalte und Arbeitsmethoden Die Zelle als offenes System Membransysteme der Zelle | |
| Jgst. 12 (GK/LK) | 12.1 Verhaltensphysiologie
12.2 Evolution |
Jgst. 12 (GK/LK) | 12.1 Genetik
12.2 Ökologie und Stoffwechselphysiologie |
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| Jgst. 13 (GK/LK) | 13.1 Verhaltensphysiologie
13.2 Evolution |
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